Estructura organitzativa del centre

L'estructura organitzativa del centre es troba emmarcada pe REIAL DECRET 83/1996, de 26 de gener (B.O.E. 21.02.96), en què s'aprova el Reglament Orgànic dels Instituts d'Educació Secundària.

Òrgans col·legiats de govern

EL CONSELL ESCOLAR

• Quant a les seves atribucions i funcionament, vegeu el Reial Decret 83/1996 de 26 de gener (B.O.E. 21.02.96).



• Aquest òrgan és constituït per 20 membres representants de tots els estaments de la comunitat educativa i repartits de la manera següent:




 

Claustre: 7 representants.

Alumnat: 4 representants.

Pares i Mares: 3 representants.

Personal d'Administració i Serveis: 1 representant.

Ajuntament: 1 representant.

Organitzacions Empresarials o Institucions Laborals: 1 representant.

EL CLAUSTRE

• Format per tot el professorat, és l'òrgan de govern que ha de definir la línia pedagògica i docent del Centre. Les seves atribucions i deures són recollits en el R.D. 83/1996.

Òrgans de govern unipersonals

L'EQUIP DIRECTIU

• És l'executor de les Iínies definides per les decisions del Consell Escolar i del Claustre. Ha de ser un dinamitzador i potenciador de l'escola tant en l'aspecte acadèmic com en l'extraescolar.



• Els membres que formen l'Equip Directiu són:




 

Secretari

Caps d'estudis

Adjunt cap d'estudis

• Les atribucions i els deures són recollits en el R.D. 83/1996.

Òrgans de coordinació docent

DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ

• Realitzarà les funcions i tasques establertes pel R.D. 83/1996. El formen els següents membres:




 

Professorat d'ambit:

• Científico-tècnic
• C. Sòcio-lingüístic
• P. A. Àrea pràctico-tecnològica
• P. Pedagogia terapèutica

DEPARTAMENT D'ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAEXCOLARS

• És el responsable de promoure, organitzar o facilitar el tipus d'activitats pròpies de la seva denominació: viatges d'estudis, intercanvis promoguts pels distints estaments escolars, activitats d'esbarjo, esportives i d'altres. Les activitats que promogui s'adaptaran a les directrius o criteris definits pel Consell Escolar i sota la supervisió del Cap d'Estudis.

DEPARTAMENTS DIDÀCTICS

• Les atribucions i deures són els recollits en el R.D. 83/1996.



• La relació de Departaments Didàctics és la següent




 

Ciències Naturals

Educació Física

Filosofia

Física i Química

Francès

Geografia i Història

Anglès

Llatí

Llengua Castellana

Llengua Catalana

Matemàtiques

Música

Tecnologia

DEPARTAMENTS DIDÀCTICS DE FAMÍLIES PROFESSIONALS

• Comprendran el professorat de les matèries tecnològiques i pràctiques específiques. Les seves atribucions i deures són els marcats pel R.D. 83/1996. També són atribucions de la seva competència:




 

Coordinar la confecció de les proves de l'Àrea Tecnològico-Pràctica.

Presidir els tribunals corresponents a la seva àrea de les Proves Lliures d'F.P.2.

Assessorar l'alumnat matriculat com a lliure a les Proves No Escolaritzades i d'FP2.

• Les Famílies Professionals són:




 

Manteniment de Vehicles Autopropulsats

Hoteleria i Turisme

Comunicació, Imatge i So

COMISSlÓ DE COORDINACIÓ PEDAGÒGICA

• Està formada pels següents membres:




 

Els Caps d'Estudis

Els Caps de Departament

• D'aquesta comissió, el Director en serà el president i el Secretari, el/la professor/a més jove.



• Les atribucions i els deures són recollits en el R.D. 83/1996.

ELS TUTORS/ES

• Tenen les funcions fonamentals de dur a bon port totes les estratègies i activitats docents, d'aconduir i orientar l'alumnat tant en el camp acadèmic com en el social. Les tasques figuren en el R.D. 83/1996 i les ha de desenvolupar sota la coordinació del Cap d'Estudis, en col·laboració amb el Departament d'Orientació.

PRÀCTIQUES FORMATIVES (P.F.) I FORMAClÓ A CENTRES DE TREBALL (F.C.T.)

• La coordinació d'aquestes activitats correspon al Cap d'Estudis adjunt d'F.P. en col·laboració amb els Caps de Família Professional i els/les Tutors/es de Seguiment.



• Les tasques a desenvolupar són les següents:




 

Organitzar el funcionarnent de la Formació Professional Específica (en relació a les P.F. i F.C.T.).

Coordinar els Caps de Família Professional (en relació a les P.F. i F.C.T.).

Reunions de coordinació centre-Unitat de Suport a l'F.P, (USFP) pel que fa a la formació a centres de treball (FCT) i pràctiques formatives (PF):

• Controlar els convenis amb empreses, no repetir-los i l'adjudicació del número de conveni
• Rebre els llistats d'empreses que li faciliti fa Direcció Provincial (DP) i distribuir-los als Caps de Família Professional.
• Vetllar per la remissió a la DP de convenis, llistat i programa informàtic dins el termini establert.




 

2) Cap de Família Professional

Col·laborar en les relacions amb l'entorn sòcio-econòmic, vetllar per la qualitat de les ensenyances de la família professional, especialment en el desenvolupament del mòduls d'FCT.

Coordinar els Tutors i Tutores de Cicles Formatius (C.F.).

Visitar les empreses quan sigui necessari i convenient.

Col·laborar amb els Tutors/es en el disseny de la programació de Formació a Centres de Treball (F.C.T.).

Distribuir empreses als tutors de CF/PF, controlar els convenis de la seva família per passar informació puntual al Cap d'Estudis d'F.P. i vetllar per la correcta complimentació dels convenis, relacions d'alumnes i del programa informàtic.

3) Tutor/a de seguiment

Elaborar el programa formatiu d'FCT amb l'equip educatiu.

Concertar l'FCT amb l'empresa.

Distribuir l'alumnat per empresa.

Fer el seguiment de l'FCT i l'avaluació amb el responsable del centre de treball.

Atendre periòdicament l'alumnat en el centre educatiu durant la realització de l'FCT.

Recollir les dades bàsiques i introducció de la informació al programa informàtic.

Emplenar els convenis, llistat i propostes de pagaments a les empreses.

Proposar els lliuraments de les ajudes econòmiques pel desplaçament de l'alumnat a les empreses.

TUTORS/ES DE CICLES FORMIATIUS D'F.P. I MÒDULS PROFESSIONALS

• Actualment desenvolupen les tasques pròpies dels Tutors de Cicles Formatius d'F.P. contemplades en el R.D. 83/1996.

PROGRAMES DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT I EXPERIMENTALS

• Projecte atenea
• Projecte mercuri
• Grups de treball

Des del curs 1991/92 es desenvolupa el Projecte Atenea.

El curs 1994/95, l'I.E.S. "Juníper Serra" es va incorporar al Projecte Mercuri (Resolució 29 d'abril de 1994, B.O.E. n' 115).

INICIAClÓ PROFESSIONAL

• D'acord amb l'article 23·2 de la LOGSE sobre l'atenció educativa de l'alumnat que no supera els objectius de l'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA, s'implanten al territori MEC els Programes d'INICIACIÓ PROFESSIONAL.



• Aquesta experiència contínua a les branques d'Hoteleria i d'Automoció, ha suposat poder atendre altres expectatives del nostre alumnat.

PROGRAMES DE DIVERSIFICACIÓ

• Des del curs 1993/94 es desenvolupa aquest programa educatiu d'acord amb l'article 23 de la LOGSE.

PROGRAMES D'INTEGRACIÓ

• D'acord amb l'ordre ministerial de 22 de maig de 1991, BOE de 27 de maig, l'Institut és autoritzat a impartir programes d'integració de l'alumnat amb necessitats educatives especials. Aquest programa es desenvolupa a partir del curs 1992-93.

ÒRGANS INTERNS DE COORDINACIÓ

• Junta Econòmica




 

• El Director del Centre
• El/La Secretari/ària
• L'Adjunt al Cap d'Estudis (administrador)
• Els Caps de Departament



• La finalitat d'aquesta comissió és actuar com a òrgan consultiu per a la distribució econòmica, ja que l'aprovació és competència del Consell Escolar.



• Es reunirà almenys dos cops a l'any per proposar la distribució del pressupost del Centre.

CAPS DE TALLER

• N'hi ha un per a cada branca d'F.P. i han d'actuar i funcionar sota la coordinació dels Caps de Departament.
• Les seves tasques i responsabilitats fonamentals, sempre sota la supervisió i col·laboració del Cap de Departament, són:




 

Administrar i controlar el pressupost del taller corresponent.

Organitzar els tallers i magatzems.

Supervisar la seguretat i higiene dels tallers.

Controlar el manteniment de maquinària i eines.

Controlar i confeccionar l'inventari del taller.

5.2. Organizatció d'espais

BLOC A

PLANTA BAIXA

• Aules 1, 2, 3, 4

PLANTA PRIMERA

• Aules 101, 102, 103, 104

PLANTA SEGONA

• Aules 201, 202, 203, 204

BLOC B

PLANTA BAIXA

• Aula Batx. Tecnològic, Sala d'Actes, Dept. d'Orientació

PLANTA PRIMERA

• Aules 109, 110, 111
• Aula de Mecanografia

PLANTA SEGONA

• Aules 205, 206, 207, 208
• Aula Informàtica
• Aula Música

BLOC C

PLANTA BAIXA

• Direcció, Secretaria, Sala del Professorat

PLANTA PRIMERA

• Aules 105, 106, 107, 108
• Laboratori Ciències Naturals
• Laboratori Física i Química
• Laboratori Fotografia
• Biblioteca

BLOC D

• Tallers d'Automoció
• Taller Tecnologia E.S.O.

BLOC E

• Tallers d'Hoteleria

BLOC F

• Tallers d'Imatge i So

BLOG G

• Gimnàs

DISTRIBUCIÓ D'AULES LOCALITZACIÓ

1 (Específ. LI. Castellana) BLOC A - PLANTA BAIXA

2 (Ll. Castellana) BLOC A - PLANTA BAIXA

3 (Específ. LI. Catalana) BLOC A - PLANTA BAIXA

4 (LI. Catalana) BLOC A - PLANTA BAIXA

101 (Especf. Anglès) BLOC A - PLANTA PRIMERA

102 (Anglès) BLOC A - PLANTA PRIMERA

103 (Anglès) BLOC A - PLANTA PRIMERA

104 (Francès) BLOC A - PLANTA PRIMERA

105 (Específ. Matemàtiques) BLOC C - PLANTA PRIMERA

106 (Ciències/Física) BLOC C - PLANTA PRIMERA

107 (Matemàtiques) BLOC C - PLANTA PRIMERA

108 Diversificació BLOC C - PLANTA PRIMERA

109 (Matemàtiques) BLOC B - PLANTA PRIMERA

110 (Administratiu) BLOC B - PLANTA PRIMERA

111 (Administratiu) BLOC B - PLANTA PRIMERA

201 (Específ. C. Socials) BLOC A - PLANTA SEGONA

202 (C. Socials) BLOC A - PLANTA SEGONA

203 (C. Socials) BLOC A - PLANTA SEGONA

204 (Filosofia/Llatí) BLOC A - PLANTA SEGONA

205 (Religió) BLOC B - PLANTA SEGONA

206 (Garant. Social) BLOC B - PLANTA SEGONA

207 (Tec. Hot/Multiús) BLOC B - PLANTA SEGONA

208 (Multiús) BLOC B - PLANTA SEGONA

TALLERS. LABORATORIS I ALTRES ESPAIS ESPECÍFICS

AULA DE TECNOLOGlA DE BATX BLOC B - PLANTA BAIXA

LABORATORI DE C. NATURALS BLOC C - PLANTA PRIMERA

LABORATORI DE FÍSICA I QUÍMICA BLOC C - PLANTA PRIMERA

LABORATORI DE FOTOGRAFIA BLOC C - PLANTA PRIMERA

AULA DE MECANOGRAFIA BLOC B - PLANTA PRIMERA

AULA DE DIBUIX BLOC A - PLANTA PRIMERA

BIBLIOTECA BLOC C - PLANTA PRIMERA

AULA D'INFORMÀTICA BLOC B - PLANTA SEGONA

AULA DE MÚSICA BLOC B - PLANTA SEGONA

TALLER DE TECNOLOG. D'E.S.O. BLOC D

TALLERS D'AUTOMOCIÓ BLOC D

TALLERS D'HOTELERIA BLOC E

TALLERS D'IMATGE I SO BLOC F

GlMNÀS BLOC G

Menu Principal