นิยามของคำว่ามาตรฐานการแนะแนว
          มาตรฐานการแนะแนว หมายถึง ขอบข่ายภาระงานการแนะแนว มาตรฐานการแนะแนวและข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นในหน่วยงานและสถานศึกษา เพื่อให้เป็นกรอบในการเทียบเคียงสำหรับส่งเสริมและกำกับดูแล การตรวจสอบ
การประเมิน และการประกันคุณภาพการแนะแนว
                              มาตรฐานการแนะแนวและตัวบ่งชี้
1. มาตรฐานและตัวบ่งชี้ด้านผู้รับบริการ
    มาตรฐานที่ 1 รู้จักตนเอง ควบคุมตนเอง พึ่งตนเองและสามารถปรับตัวได้
    ตัวบ่งชี้
	1. รู้ความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ข้อดี ข้อด้อยของตนเอง ปรับปรุงและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ
	2. แสดงออกอย่างเหมาะสม รู้กาละเทศะในการใช้คำพูด กิริยามารยาทและการแต่งกาย ความยับยั้งชั่งใจ อดทนและอดกลั้น
	3. ช่วยเหลือตนเองได้ตามวัย มีความมั่นใจกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม สามารถกำหนดเป้าหมาย แนวทางตัดสินใจและแก้ปัญหา
ของตนได้
     มาตรฐานที่ 2 สามารถเลือกและตัดสินใจ วางแผนและจัดการชีวิต การเรียน การงาน และอาชีพอย่างมีคุณภาพ
    ตัวบ่งชี้
	1. สามารถประเมินทางเลือก และตัดสินใจโดยใช้เหตุผลและข้อมูลที่เชื่อถือได้
	2. สามารถกำหนดเป้าหมาย วางแผน และดำเนินการตามแผนในเรื่องชีวิตของตนเอง การเรียน การงานและอาชีพ
     มาตรฐานที่ 3มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ 	                                      
    ตัวบ่งชี้
                1. เข้าใจอารมณ์ของตนเอง
	2. จัดการกับอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม
	3. กล้าแสดงความคิด และความรู้สึกของตนเองอย่างเหมาะสม
	4. รู้จักใช้อารมณ์ ความรู้สึกมาเป็นพลังในการสร้างแรงจูงใจให้มองโลกในแง่ดี ไม่ย่อท้อ และฟันฝ่าสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
	5. เข้าใจผู้อื่นและรักษาสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่นได้
2. มาตรฐานและตัวบ่งชี้ด้านกระบวนการ
      มาตรฐานที่ 4การบริหารและการจัดการงานแนะแนวอย่างเป็นระบบ
      ตัวบ่งชี้
	1. จัดองค์กร โครงสร้างการบริหารงานแนะแนวอย่างเป็นระบบ มีความชัดเจน ง่ายต่อการปฏิบัติ
	2. มีการแต่งตั้งคณะกรรมการหรือคณะทำงาน และมีการกำหนดบทบาทหน้าที่ไว้อย่างชัดเจน โดยเปิดโอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วม
	3. มีแผนงาน/โครงการ ปฏิทินปฏิบัติงานที่ผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการ ที่เป็นปัจจุบันและนำไปสู่การปฏิบัติจริง
	4. มีการควบคุม ตรวจสอบ ทบทวน อย่างเป็นระบบ ต่อเนื่อง ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน
			(ยังมีต่อ)