RESULTADOS ESPERADOS
O respeito ao meio ambiente, orientando a explorá-lo
com princípios de sustentabilidade, é o que se espera alcançar com este projeto.
Haverá mudanças no nível tecnológico praticado pelos agricultores locais, de forma
lenta, contribuindo para melhor aproveitamento dos recursos naturais e de maneira
adequada, conciliar a preservação da biodiversidade com o inevitável avanço
agropecuário nas regiões cobertas por vegetação de cerrado.
Os gastos de maior relevância estão relacionados à
mobilização de profissionais especializados que serão os monitores das atividades do
projeto. No entanto, a experiência mostra que fazer economia neste particular é
inviabilizar o empreendimento ou elevar os custos de atividades por falta de embasamento
técnico.
Desta forma a iniciativa de envolver especialistas e
professores universitários no projeto é fundamental, pela determinação e zelo destes
profissionais, sendo a contrapartida técnica e social de grande valia.
A aplicação de resultados de pesquisas sobre formas
de melhor uso e manejo dos recursos naturais, é suficientes para execução do projeto
com princípios de educação ambiental, com alta relação benefício/custo. Os recursos
financeiros investidos terão retorno imediato, sem a complicação de medidas de grandes
endividamentos financeiros e resultados incertos.
É de se esperar que em um curto espaço de tempo seja
possível apresentar ao imigrante grande produtor, tecnologias adaptadas à região e
possibilite, também, integrar o agricultor regional em modelos alternativos de produção
agrícola, rumo à melhoria da qualidade de vida, fazendo o uso racional do ecossistema, e
assim, garantindo a continuidade para as gerações futuras.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
São inúmeros os modelos que poderiam ser aplicados
para reduzir os efeitos negativos da seca no Nordeste. O ponto central deste trabalho
está em fazer chegar às comunidades nordestinas, neste particular no semi-árido
maranhense, as soluções existentes, através de um projeto de produção agrícola
educativa, que aproximará estudantes e pesquisadores das comunidades.
Não é observada qualquer preocupação efetiva com a
preservação da biodiversidade das regiões de Cerrado no Estado do Maranhão. A
iniciativa deste trabalho torna-se fundamental e urgente, à medida que instalam-se
grandes projetos agropecuários na região Sul do Estado, com grandes áreas desmatadas,
sem qualquer preocupação ambiental.
Nas atividades agrícolas a proposta fundamental é a
introdução do sistema de plantio direto ou do cultivo mínimo na região, pelas
vantagens ecológicas e econômicas que estes sistemas oferecem.
A importância de ter alunos de Pós-graduação e
professores interessado em intervir efetivamente em um problema nacional histórico está
em envolver Universidades no projeto, levando os resultados de pesquisas aos diretamente
interessados.
A emergência de um novo paradigma na agricultura,
baseado na sustentabilidade, exige uma mudança fundamental no padrão de ensino praticado
no meio rural. Não será possível acompanhar essa mudança com o atual ambiente
educacional à disposição dos agricultores. Por ambiente educacional entende-se o ensino
regular básico oferecido nas escolas rurais, a quase inexistente formação profissional
e, as redes de extensão assistência técnica e pesquisa.
Com este propósito surge a iniciativa deste trabalho,
com objetivos simples e de fácil execução, cujo ponto de maior limitação está na
simplicidade das ações envolvidas que parecem ser do conhecimento de todos.
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