Allègre frappe encore!!!   Déclaration d'Allègre dans le Monde d'aujourd'hui 24/11/99 : (...) La deuxième mutation concerne les méthodes d'enseignement. La méthode traditionnelle est celle issue de la pratique religieuse, c'est le prêtre qui décerne son savoir et le disciple qui apprend. Maintenant, c'est l'interaction. La volonté des élèves n'est pas seulement d'écouter, c'est de poser des questions, c'est d'interréagir. Et c'est la plus grande difficulté pour les professeurs. Quand vous lisez les témoignages de ce que j'appellerai  la tendance archaïque, Finkielkraut étant l'exemple-type, vous voyez : " ils ont qu'à m'écouter, c'est moi qui sais ". Sauf que c'est fini, les jeunes (et même les très jeunes) n'en veulent plus. Beaucoup d'enseignants ont compris cela, mais pas tous. Et cette évolution va s'accélérer.(...)  

---

Maintenant, les choses sont claires : les saboteurs de l'école publique veulent interdire aux professeurs d'enseigner et d'instruire ! Les commisaires politiques de la pédagogie meirieusienne auront-ils le front de venir sanctionner les professeurs qui persisteront à instruire ? Peut-être, mais au moins les choses seront claires : ces gens-là se montreront pour ce qu'ils sont : des propagateurs d'ignorance qui veulent que les enfants du peuple en sachent le moins possible ! Allègre de plus caricature la pratique des professeurs qu'il appelle d'une façon injurieuse "archaïques" : il sait très bien, et tous les diafoirus de la pédagogie officielle avec lui que tout acte d'enseignement passe par un dialogue avec les élèves et ne se réduit jamais à un monologue d'un professeur sourd aux questions de ses élèves. Jusqu'à quand les professeurs, attachés à une haute idée de leur métier et de leur fonction au sein de la République se laisseront-ils insulter ?  
 
 
 
 
  Pour plus d'information sur ce texte ou sur École et République, contactez mechantloup@geocities.com   - -   -